眾人的啞老師--中神圖書館

辛惠蘭
聖經科副教授
圖書館主任

 

以下要介紹的啞老師,它平常的作風頗為低調,每天都只靜靜守候在中神德雲道校舍,等候學生來尋求幫助和提問,但因為它實在學識淵博、滿腹經綸,徒子徒孫亦果真眾多,包括做研究、寫作業的中神師生,還有找資料的校友及其他校外人士。到現時為止,它要照顧的學生總數已接近 1700人,還經常有訪客希望一睹它的風采。而這位老師又真的有教無類,只要有人到訪,它都傾囊相授,它還請來了六位教學助理和一位義工陪伴左右,盡力幫助解答學生問題,務求任何肯發問的學生,都能找到所需的答案。

正因為來找自己的學生愈來愈多,而隨着學院的發展, 學生的種類和需要亦愈來愈多樣,再加上知識的領域不斷在拓闊,這位老師亦不敢怠慢,雖然手上珍藏的紙本書和電子書已將近二十萬,另外還有電子全文資料庫49個,電子期刋4600多種,每年訂購的實體期刊亦多達247份,近年還斥資購置了死海古卷電子圖書館、巴特電子圖書館、中央研究院近代史研究所集刊等等電子資料庫回來,但它仍不斷設法充實自己,繼續搜羅有分量的藏書和資源,好讓前來求問的學生絕不空手而回。它尤其着重羅致一些價格相對高昂但為學界重視的資源,務使學生不受個別家境的限制,都能有機會接觸上乘的知識。

今年學院剛剛推出新課程,強調「反思、協作」,這位啞老師也在思考如何讓自己成為稱職的「反思協作者」。其實它之前跟其他啞老師早有協作的經驗,尤其是它與四位神學院啞老師所組成的「教會資訊網」,更會彼此分享資源、共用一起採購回來的書籍和電子資料,讓更多學生受惠。它們一起購置的Aleph自動化系統和Primo探索工具,正是要讓學生只需提問一次,就能知道所有啞老師收藏的資料,包括實體書和電子資料等等,的確為眾徒子徒孫帶來了許多方便,亦是非常划算又有效運用資源的妙計。

不過,這位啞老師更加着緊的,是自己能成為與學生同行的協作者和夥伴,讓學生更容易分享得到自己的知識;它最近正思考如何藉着電子媒體向學生「門常開」,除了將尋索自己珍藏和資源的心得並訓練製成錄像,它亦正發掘在面書或學院網頁跟徒子徒孫連繫、介紹自己動向的可能性。當然,它也很希望能盡量將自己的好東西與學生分享。不久將來,大家到訪它時,該會看到它把較多人向它借閱的書籍,以及大家較容易忽略的實體期刋,放到自己的大廳,向我們展示。

曾經有人說:「老師的最大使命不是幫學生學,而是幫助他們自學!」,這位啞老師很慶幸自己正正在肩負這樣的任務。看見自己在學生的研究、功課又或者服侍中,能夠有所貢獻,並在過程中與他們同行,的確是身為老師的榮幸。就算學生已非全時間在學院,而只是偶爾想起啞老師仍守候在那裡,希望回來探望一下,向啞老師尋求一些答案或幫助,它亦已經感到非常心滿意足。

 

1. Rethinking School Education在2018年10月5日的面書帖文。

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