眾人的哑老师--中神图书馆

辛惠兰
圣经科副教授
图书馆主任

 

以下要介绍的哑老师,它平常的作风颇為低调,每天都只静静守候在中神德云道校舍,等候学生来寻求帮助和提问,但因為它实在学识渊博、满腹经纶,徒子徒孙亦果真眾多,包括做研究、写作业的中神师生,还有找资料的校友及其他校外人士。到现时為止,它要照顾的学生总数已接近 1700人,还经常有访客希望一睹它的风采。而这位老师又真的有教无类,只要有人到访,它都倾囊相授,它还请来了六位教学助理和一位义工陪伴左右,尽力帮助解答学生问题,务求任何肯发问的学生,都能找到所需的答案。

正因為来找自己的学生愈来愈多,而随着学院的发展, 学生的种类和需要亦愈来愈多样,再加上知识的领域不断在拓阔,这位老师亦不敢怠慢,虽然手上珍藏的纸本书和电子书已将近二十万,另外还有电子全文资料库49个,电子期刋4600多种,每年订购的实体期刊亦多达247份,近年还斥资购置了死海古卷电子图书馆、巴特电子图书馆、中央研究院近代史研究所集刊等等电子资料库回来,但它仍不断设法充实自己,继续搜罗有分量的藏书和资源,好让前来求问的学生绝不空手而回。它尤其着重罗致一些价格相对高昂但為学界重视的资源,务使学生不受个别家境的限制,都能有机会接触上乘的知识。

今年学院刚刚推出新课程,强调「反思、协作」,这位哑老师也在思考如何让自己成為称职的「反思协作者」。其实它之前跟其他哑老师早有协作的经验,尤其是它与四位神学院哑老师所组成的「教会资讯网」,更会彼此分享资源、共用一起採购回来的书籍和电子资料,让更多学生受惠。它们一起购置的Aleph自动化系统和Primo探索工具,正是要让学生只需提问一次,就能知道所有哑老师收藏的资料,包括实体书和电子资料等等,的确為眾徒子徒孙带来了许多方便,亦是非常划算又有效运用资源的妙计。

不过,这位哑老师更加着紧的,是自己能成為与学生同行的协作者和伙伴,让学生更容易分享得到自己的知识;它最近正思考如何藉着电子媒体向学生「门常开」,除了将寻索自己珍藏和资源的心得并训练製成录像,它亦正发掘在面书或学院网页跟徒子徒孙连繫、介绍自己动向的可能性。当然,它也很希望能尽量将自己的好东西与学生分享。不久将来,大家到访它时,该会看到它把较多人向它借阅的书籍,以及大家较容易忽略的实体期刋,放到自己的大厅,向我们展示。

曾经有人说:「老师的最大使命不是帮学生学,而是帮助他们自学!」,这位哑老师很庆幸自己正正在肩负这样的任务。看见自己在学生的研究、功课又或者服侍中,能够有所贡献,并在过程中与他们同行,的确是身為老师的荣幸。就算学生已非全时间在学院,而只是偶尔想起哑老师仍守候在那裡,希望回来探望一下,向哑老师寻求一些答案或帮助,它亦已经感到非常心满意足。

 

1. Rethinking School Education在2018年10月5日的面书帖文。

返回院讯目錄 ^页顶